مواصفات الإستراتيجية الجيدة في التدريس : الشمول المرونة مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب جميع ما ذكر صحيح * سلسلة من الخطوات الإجرائية المترابطة والتي تصب نحو تحقيق أهداف الدرس . أسلوب التدريس مدخل التدريس إستراتيجية التدريس طريقة التدريس * يمكن عمل تكامل بين الطريقة الاستكشافية والاستنتاجية . نبدأ بالفهم فنؤكد الاستقراء من خلال الاستنباط نبدأ بالاستقراء ثم نؤكد الفهم من خلال الاستنتاج جميع ما ذكر خاطئ * مصطلح مستخدم بشكل شائع في الميدان العسكري يقصد به إتباع الوسائل لتحقيق الأهداف . أسلوب التدريس طريقة التدريس إستراتيجية التدريس مدخل التدريس * يبدأ من الجزئيات إلى الكليات . الطريقة الاستقرائية الطريقة الاستنتاجية طريقة الاستقصاء * يبدأ من القاعدة ثم ينبثق منها مجموعة من القواعد الجزئية . الطريقة الاستنتاجية الطريقة الاستقرائية طريقة الاستقصاء * تعني استخدام خطة عامة لتحقيق الأهداف المرغوبة وتقليل فرصة الحصول على الأهداف الغير مرغوبة. طريقة التدريس استراتيجيات التدريس أسلوب التدريس استراتيجيات التعليم * من مواصفات طريقة التدريس الجيدة . الشمول المرونة أن تجعل الطالب محور العملية التعليمية جميع ما ذكر صحيح * مصطلح مستخدم بشكل شائع في الميدان العسكري يقصد به إتباع الوسائل لتحقيق الأهداف . مدخل التدريس اسلوب التدريس إستراتيجية التدريس طريقة التدريس * يمكن عمل تكامل بين الطريقة الاستكشافية والاستنتاجية . نبدأ بالفهم فنؤكد الاستقراء من خلال الاستنباط نبدأ بالاستقراء ثم نؤكد الفهم من خلال الاستنتاج جميع ما ذكر خاطئ
بسم الله الرحمن الرحيم
اختبار استراتيجيات التدريس السادس للمزيد من الاختبارات الخاصة باستراتيجيات التدريس – كفايات عام الرجاء التوجه للصفحة الرئيسية للاختبار.
عدد الاسئلة 10 اسئلة , سوف يظهر الحل الصحيح بعد الانتهاء من الاختبار مع الدرجة الكلية لاختبارك .
استراتيجيات التدريس - كفايات عام - الاختبار السادس