كفايات عام – الاختبار الثامن * التأكد من سير الإجراءات في مسارها الصحيح كما خطط نظم له يحقق عنصر : التوجيه التخطيط المتابعة الاجابة الاولى والثانية * أول خطوة لأعداد الاختبار التحصيلي: تحديد الأهداف التعليمية المراد قياسها صياغة الاسئلة تحليل محتوى المادة الدراسية اعداد تعليمات الاختبار * إذا أراد المعلم تعليم سلوك ” احترام رأي الآخرين ” فإن من أمثلة التعليم بالنمذجة أن ؟ يحث على فعله يكافئ من يمارسه يشرح معناه يمارسه * يتضمن المنهج الاسلامي هدفا أكثر شمولية إذ يحيط بحياة الفرد ويوجهها،يعرف ب: الهدف العام الهدف الخاص الهدف النهائي الهدف الوسيط * الهدف السلوكي المتوقع حدوثه من سؤال يبدأ بـ [كيف+ولماذا] ويكون عن طريق : الضبط. الوصف. الفهم. التنبؤ. * تعد أختبارات محكية المرجع من وسائل التقويم : القبلي. التكويني. الختامي. التشخيصي. * إذا أردنا تطبيق طريقةالاستكشاف بالتدريس نحاول تدريب الطالب على: كيفية الوصول للمعلومات اكتساب الخبرات تطبيق المعرفة الحصول على المعلومات * مما يأتي يرتبط أرتباطاً وثيقا بالخصائص الشخصيه للمعلم: اسلوب التدريس طريقة التدريس استراتيجية التدريس لا شيء مما سبق * تعتبر اختبارات معيارية المرجع من وسائل التقويم : التكويني التشخيصي البنائي الختامي * كتب أحد المعلمين اختباراً جاء فيه (عرف الوضوء – عدد فروضه)هذا السؤال يقيس اهدافاً من مستوى: التذكر التركيب التطبيق
بسم الله الرحمن الرحيم
اختبار كفايات الثامن للمزيد من الاختبارات لكفايات العام الرجاء التوجه للصفحة الرئيسية للاختبار.
عدد الاسئلة 10 اسئلة . سوف يظهر الحل الصحيح بعد الانتهاء من الاختبار .
كفايات عام - الاختبار الثامن